TEACHING YOUNG LEARNERS MADE FUN: PELATIHAN METODE MENGAJAR DAN SHARING GAMES EDUKATIF

Abstract

: Pembelajaran bahasa Inggris bagi anak usia dini memerlukan pendekatan yang sesuai dengan karakteristik young learners, yaitu melalui aktivitas yang menyenangkan, komunikatif, dan kontekstual. Namun, hasil observasi awal menunjukkan bahwa proses pembelajaran di LKP Star Academy masih didominasi oleh pendekatan grammar oriented dan minim pemanfaatan games edukatif, sehingga berdampak pada rendahnya keterlibatan dan motivasi belajar siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogis guru melalui pelatihan metode mengajar yang inovatif serta sharing games edukatif dalam pembelajaran bahasa Inggris bagi young learners. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan satu hari yang terdiri atas dua sesi, yaitu sesi teoritis dan sesi praktis. Sesi teoritis membahas karakteristik young learners, prinsip pembelajaran bahasa Inggris yang menyenangkan, serta pengenalan pendekatan seperti Total Physical Response (TPR), storytelling, multisensory teaching, dan task-based learning. Sesi praktis difokuskan pada simulasi penerapan games edukatif, praktik mengajar, dan perancangan aktivitas pembelajaran kreatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman, keterampilan, serta kepercayaan diri guru dalam merancang dan menerapkan pembelajaran bahasa Inggris yang lebih aktif, komunikatif, dan berpusat pada siswa. Dengan demikian, kegiatan PKM ini berkontribusi positif dalam mendorong perubahan paradigma pembelajaran bahasa Inggris menuju pembelajaran yang menyenangkan dan sesuai dengan kebutuhan young learners