Implementasi Program KKN “Laskar Aksara Cilik” dalam Mendorong Kreativitas Siswa Sekolah Dasar

Abstrak

Kuliah Kerja Nyata (KKN) tidak hanya berfungsi sebagai sarana pengabdian kepada masyarakat, tetapi juga sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar di daerah pedesaan. Artikel ini membahas implementasi program "Laskar Aksara Cilik" di Pekon Parerejo, yang berfokus pada pengembangan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar melalui pendekatan permainan edukatif. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan partisipatif-edukatif, yang melibatkan 21–35 siswa dalam kegiatan selama dua minggu. Hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan kemampuan literasi, meliputi penyusunan kalimat, pengayaan kosakata, dan keberanian untuk mengemukakan pendapat. Pada aspek numerasi, siswa menunjukkan peningkatan kecepatan dan ketepatan dalam berhitung, serta semangat kompetitif yang sehat. Program ini juga mendorong tumbuhnya motivasi belajar, kerja sama, dan keterampilan sosial. Dengan demikian, metode pembelajaran interaktif berbasis permainan terbukti menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar, khususnya di wilayah pedesisran.